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英语六级考试简短回答精讲

[ 来源:互联网 | 日期:2008-7-24 15:55:17| 浏览: 次| 进入论坛讨论区] 收藏到QQ书签
 六级考试的简短回答题的考试形式是这样的,它提供给考生一篇大致长度与一篇阅读理解题相当的文章,要求考生阅读后做5道题,形式为回答题目给出的问题或者补足题目给出的句子。并且要求答案不能超过lO个单词。这种题在1997年至1999年连续出现了三年。其考查的对象为考生的阅读理解能力和书面表达能力,其中直接考查后者。下面我们来针对这个题型展开分析。
  1.简短回答题的命题方式
  简短回答题,依其命题的侧重点,可以分为以下几种:
  A.总结概括题型
  这一题型还可以再细分为主旨型和推断型。前者是要求考生概括出整个文章或者文章的某一段的主旨。前者如 1997年1月的Sl题,通常的出题方式是What is the passage mainly about?又如1999年1月S3,s4题,要求考生概括出文章的第三段和第四段的段落大意。后者则要求根据文意对问题的答案进行推断,例如1999年1月的S2、S5题。
  B.细节型
  这类题在考题中占了大部分。这类题也可以细分为以下几种类型:描述型题目,如1999年1月的sl题;因果型题目,如1998年6月的s2题,此类题目一般是以why问句的形式出现;举例型题目,如1998年6月的S3题;对照型题目,如1999年1月s4题。这种题涉及到两个事物的不同之处,要求考生加以总结。
  2.简短回答题的解题模式
  对于简短回答题,不同的人有不同的解题套路,一般来说,下面的两种是较常用的。
  A.首先通读一遍文章,读懂文章的大意;然后看题目,最后依次对照文章回答每个题目。这种模式的优点是可以兼顾主旨题与细节题,保证做题时的流畅。缺点是速度较慢。由于简短回答是在试卷2上,如果速度过慢就影响作文的作答。
  B.第二种模式就是省略了通读的过程,直接看题目然后作答。这样可以节省很多时间,但却由于做题的同时读文章会影响阅读的连贯性,从而导致主旨题不好把握。
  这两种解题的模式各有利弊,如何去选择它们就要看个人的习惯了。
  3.简短回答题的具体解题方法分析
  下面将针对具体的题型进行分析。
  A.概括总结题型
  这类题型主要包括主旨型题目和推断型题目,我们先来分析主旨型题目。
  我们来看1997年1月的Sl题。这道题是典型的文章大意题,它提问的形式是What is the passage mainly about?  对于这类题,首先要将文章的大意所包含的要点归纳出来。通过读文章我们知道,文章的主要内容有以下几个方面:汽车被盗;盗车犯;赃车如何处置;破案情况;对盗车犯的惩罚;如何防盗。因此答案就必须概括到以上几个方面。显而易见,以上几个方面的综合就是很简单的一句话,那就是"美国汽车盗窃情况",译成英文,就是,the car theft in the US。这样,答案就搞定了。有的同学在做题的时候不喜欢归纳各段的意思,仅凭对文章的整体印象作答,这样很容易导致答案的覆盖面不全。还有一类题是段落大意题,如 1998年6月的s4题。题目是这样的:Apart from personal preferences。what determines one’s choice of the media and media content?应付这类题,一个行之有效的方法是在段落中寻找关键句。就本题而言,段落的首句就点明了主旨....quite a different sort of factor that affects your media experiences is the social context of exposure…而且该段的第三句也进一步使段落大意明显化:…that social context affects…the media and the media content to which you become exposed.所以,答案就应当是the social context of exposure。一般而言,对于段落够精确而影响分数。另外还需注意的一点是,段落大意题往往不直接用类似于文章大意题的方式提问,即用类似于 what…mainly about的形式提问,因此要注意题目的定性分析。如前例,很多同学不知道personal preference是对第三段所论述的因素的概括,没有读懂题意,所以给出的答案离题万里,这种情况是要避免的。

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责任编辑:陈敏
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