张舒驰，精华学校复读班文科生，06年高考618分，07年高考637分，被北京大学录取。
去年假期中收到成绩后高兴了不到一个小时，便得知了很多同学分数比我高，不久又打探到北大预估的分数线要高出我的成绩不少。清楚地记得爸爸当时用发布讣告的口吻对我说：“要做好准备，北大可能上不了。”
然而我并没有太过受打击，心中只想着六个字：“按既定方针办。”
什么是“既定方针”？很简单：想上清华报清华，想上北大报北大，考不上就复读。
这是源于模拟考试后填报志愿时的设想。当时西城一模我考了601，列区里45名，学校第四名。二模仅有555分，名次就记不清楚了，总之上北大是没戏。之所以执意要报北大，感性的因素是我怀有对北大难以割舍的特殊感情，理性的因素是考虑即使落榜还可复读，而复读即使还上不了北大，起码不会成绩大滑坡，连人大都上不了。那么如果能用一年时间换北大之梦，我心甘情愿。
可能你会质疑：我怎么就那么肯定复读后分数不会较原水平下降？好，这里就引出了我认为考虑复读时第一重要的思索：关于潜力。
谈到潜力，多数人认为是虚幻莫测的，不可控制或预知的。然而我相信，基于一些常识性的共识，潜力是可以进行以下几种分类的：
第一、时间。这是指以前浪费掉的时间。比如我对复读的一大信心来源就是我在高中尤其是高一浪费过大量的时间，临近高考时有很多项工作并不是我能力不足，完成不了，而是时间有限的缘故。当时有一种清晰的感觉即“再给我n个月的时间，我一定还能提高”。假设同学之间智力水平和学习态度、方法、速度向差不多，那么别人苦读三年，你苦读两年，自然不能指望相同的效果。如果你肯用复读的时间填补以前的空白，这就是你的一大潜力所在。
第二、方法。高考前两个月你突然得到一种提分良方，无奈时间已所剩无几，效果有限，岂不是遗憾之至？其实这种事情很多，就看你有无火眼金睛，鉴别出哪些是属于自己的提分法宝了。比如我在高三背完新概念2全册，英语成绩提高比一般同学快出几倍，当时想如果复读时再背完新概念3，不就可以取得更大的提高吗？因此，较一般学习方法为有效的独到方法，是复读的另一大潜力所在。
第三、能力。经历过高三，学习能力自然会比高二是有大幅度提高，能力决定了速度，同样一年时间准备高考由高二结业时的能力基础和由高三毕业时的能力基础，学习进度自然大不相同。何况复读的同时，知识技能的进一步增长和学习能力的进一步提高又会互为因果地共同进行，由此便可达到学习成绩以加速度运动提高的效果。因此，高三一年努力没有实现的目标，复读一年实现的把握则会大大增加。
以上三项是我认为主要开掘潜力的三个方向。当然，如果你能找到更多的潜力开发点，你复读成功的机会就会更大。
明晓自己的潜力所在就等于明白了前进的方向，潜力=复读（成功）的可能性——这个公式是成立的。每一名有志于复读的同学在假期都要清醒审慎地考虑好这个问题，再依据对自己潜力的分析结果来做是否复读的最终决定。
